株式会社Classroom Adventure ロゴ
Ray's Gone Mobile Hero

闇バイトに巻き込まれる過程を
擬似体験する。

ネット犯罪の最新手口とSNSの発信リテラシーを学ぶゲーム型メディアリテラシープログラム。

レイの失踪を

出張授業で
Teaching Ray's Gone to a crowd
1
オンラインで
Online Ray's Gone
2
先生が自分で
Teacher using Ray's Gone
3

50分間であなたの生徒の
防犯意識を底上げします。

Partner Logo 1
Partner Logo 2
闇バイトでやった高校生逮捕
知人に勧誘されて闇バイト
闇バイトで中学生が強盗事件
闇バイトで中学生が逮捕

生徒に迫る、闇バイトの危険。

SNSで怪しい勧誘を受けたことがある
高校生は4割を超えています。

特殊詐欺の被害額が過去最多

特殊詐欺の被害額が前年比1.6倍となり、過去最多の721億円に達しました。若者の闇バイト関与も深刻化しており、SNSを通じた勧誘が急増しています。

特殊詐欺の被害額が過去最多

721
億円

前年比 1.6倍 に増加

データソース:警察庁「令和6年におけるサイバー空間をめぐる脅威の情勢等について」

闇バイトの逮捕者の80%が10代・20代

80%

逮捕者の80%が若者

データソース:株式会社ペンマーク「【Z世代の闇バイト実態調査】大学生の約4割が闇バイトに勧誘された経験あり」

闇バイトの経験がある・または知人に経験者がいる

1クラスに

2

の割合

データソース:読売新聞 「「闇バイト」強盗の逮捕者56人、20代以下が8割…「指示役」は身元隠し若者を「捨て駒」に」
Students gather around Ray's Blog
Classroom playing Ray's Blog
Classroom Adventure teaching Ray's Blog
Stanford University play Ray's Blog
Fact-check center in Indonesia play Ray's Blog
Classroom Adventure teaching students Ray's Blog

闇バイトの危険をゲームで擬似体験

レイの失踪 ロゴ 日本語 黒

防犯教育の新常識

レイの失踪のゲーム画面を見ている生徒たち。
Classroom Adventure team

リアルに再現されたゲームの世界。

人気動画配信者「レイちゃんねる」の突然の失踪ーー。 手がかりになるのは彼女がSNSに残した痕跡だけだった。 彼女の会話や投稿の断片を紐解き、レイ失踪の真相に迫ろう。

レイの失踪ゲーム画面
Classroom raising hand for Ray's Blog
レイの失踪を体験する男子生徒

「擬似体験」という新しい学び。

忠実に再現されたSNS環境で、実際に闇バイトに巻き込まれる過程を擬似体験できます。 安全性と実践的な学びを両立した唯一無二のスタイルです。

レイの失踪で学ぶ女子生徒たち。
Ray's Blog in Singapore

最新の手口からSNSリテラシーまで。

若者の闇バイト関与の背景には、SNSの発信リテラシーが大きく関わっています。 レイの失踪では、闇バイトの手口だけでなく、巻き込まれてしまう人の心理やSNSとの関係まで深く学びます。

講師がレイの失踪のレッスンを行う様子
Van Lang University playing Ray's Blog
Looking out into the future with Classroom Adventure

充実の学習サポート

学校のどの授業にも取り入れ可能

学校のどの授業にも取り入れ可能

SNS講座や犯罪防止の啓発授業、家庭科の授業など、多くの授業の枠に取り入れ可能です。

最短50分で完結

最短50分で完結

学校の授業の長さに合わせて授業が完結するように設計されています。

ゲームとレッスンで理解を深める

ゲームとレッスンで理解を深める

「レイの失踪」はゲームだけでは終わりません。プレイ後には、ゲームで体験した内容と現実の事例を結びつけながら理解を深めるレッスンがあり、この二層構造こそが高い学習効果の秘訣です。

開発者が直接学校へ

開発者が直接学校へ

プログラム開発元の Classroom Adventure メンバーが学校に直接出向き、ゲームのサポートやレッスンを行うプランも用意しています。開発者と直接コミュニケーションできる貴重な機会です。

高い没入感と満足度

高い没入感と満足度

「レイの失踪」は仲間と協力しながら闇バイトの実態に迫る新感覚のメディアリテラシー教材です。高い没入感と満足度で、楽しみながら学べます。

ここでしか、

学べない。

1
Students searching in Ray's Gone

最新の手口

闇バイトに巻き込まれないために大切なのは、「どのように勧誘されるのか」という流れを具体的に知ることです。単に「ホワイト案件という言葉は怪しい」など、断片的な知識だけでは十分ではありません。『レイの失踪』では、実際の事例をもとに忠実に再現されたSNS環境で、巻き込まれる過程を疑似体験できます。「なぜ人は闇バイトに騙されるのか?」を体験を通じて理解します。

2
先生と生徒が一緒にレイの失踪で学んでいる

情報発信のリテラシー

闇バイトの広がりは、若者のSNS利用と密接に関わっています。実際、2024年度の特殊詐欺の逮捕者の約半数がSNSを通じて応募していたというデータもあります。闇バイトを避けるために必要なのは「見抜く力」だけではありません。さらに重要なのは、普段の何気ない投稿が「どのようにして自分と犯罪を結びつけてしまうのか」という仕組みを理解することです。

3
Social media inside of Ray's Blog

具体的な対処法

「闇バイトは犯罪」「一度関わったら人生が終わる」と恐怖をあおるだけでは、生徒が被害に遭うのを防ぐことはできません。むしろ、罪悪感から一人で抱え込み、最悪の事態へ進んでしまう危険もあります。大切なのは、「狙われてしまった時」「誘いを受けた時」「個人情報を送ってしまった時」など、それぞれの段階でどう対処すべきかを知ることです。そのためのマインドセットとスキルを身につけます。

学校で「レイの失踪」を始めよう。

レイの失踪は日本中の学校・自治体に導入いただいています。

導入フロー

学校
01

担当の先生よりお問い合わせ

CA
Classroom Adventure
02

オンラインデモプレイ・ご説明

CA
Classroom Adventure
03

開催への概要決定

CA
Classroom Adventure
04

最終打ち合わせ

学校
05

開催までの準備

CA
Classroom Adventure
06

学校別カスタマイズとシステム準備

レイの失踪開催!

準備完了!

導入方式

お客様のニーズに合わせた3つの導入プランをご用意しています。

出張授業プラン

出張授業プラン

体育館で、教室で、あなたの学校に伺います

開発を担当した大学生チームが直接授業

大きな準備は不要!

最高の没入体験をお届けします

導入事例(一部)

Story

都立日野高校では、DXハイスクール採択校のプロジェクトの一環で1,3年生約600人が体験しました。

導入規模:高校1,3年生600人
Story

岡崎城西高校では、高校2年生50人が体験しました。

導入規模:高校2年生・50人
Story

カリタス女子中学校高等学校では、中学2年生~高校3年生の700人が体験しました。

導入規模:中学2年生~高校3年生・700人
Story

長野県立諏訪実業高等学校では高校1年生の130人が体験しました。

導入規模:高校1年生・130人

導入校

全国の教育機関で導入いただいています。

高校

High School
麻生総合高等学校
東京都立青井高等学校
青山学院高等部
栃木県立足利工業高等学校
藤沢翔陵高等学校
新潟県立十日町総合高等学校

中学校

JH School
実践女子学園
カリタス女子中学校高等学校
北区立赤羽岩淵中学校
八王子市立長房中学校

大学

University
博多メディカル専門学校
九州産業大学
学習院大学
広島国際大学

その他

Other
藤沢市
兵庫県
東京都北区
鳥取県

※一部抜粋

レイの失踪が選ばれる理由

教育者、研究者、そしてメディアからも。

日本経済新聞 ロゴ
Zip
毎日新聞
news every
朝日新聞社
信濃毎日新聞
長野日報
ABEMA TV
報道ステーション
西日本新聞
BAYFM
中日新聞社
TOKYOFM
共同通信
ニッポン放送
SmartNews
サタデーウォッチ
イット
目覚まし
the time
東京新聞
神戸新聞社
沖縄タイムス ロゴ
日本経済新聞 ロゴ
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東京新聞
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レイの失踪 学生の手書きの感想
Professor Masato Kajimoto on Ray's Blog

やまだ加奈子氏

東京都北区長

東京都北区では「子どもの幸せNo.1」を掲げ、社会全体で子ども・若者を育て見守る仕組みの構築に全力で取り組んでいます。特に社会課題となっているインターネットリテラシー向上は、インターネットネイティブの子ども・若者の当事者目線である若い人たちの力と連携し、実践的に対応することが最も効果的だと考えます。
Daisuke Furuta on Ray's Blog

森雅人氏

元千葉県警刑事/刑事事象解析研究所代表

この授業を受けた生徒と、受けなかった生徒。その差は、不公平なくらい大きい。 つまりこれは、現実につながる知識を得ながら、 安全に「動いてみる」体験ができる設計だった。 行動の練習として、ここまでリアルに仕上げられている授業。 その完成度に、正直、驚かされた。
Kenichi Shimomura on Ray's Blog

松澤直子氏

神奈川県立藤沢西高等学校学校長

闇バイトといった問題は、「気をつけなさいよ」という話はよくしているのですが、「体験しながら」と言うのは今までやったことがなかったのでよかったと思います。子どもたちが自分の頭で考えて行動しないといくら知識があっても生きていけないと思いますので、そういう意味で、「情報を探して・使って・判断する」までやってくれたのでとても良かったと思います。

SNSを介した闇バイトは、日本中の誰もが無視できない問題です。

それだけでなく、今や生徒のトラブルのほとんどがSNSから始まっています。

それでもリテラシー講座は、一方的な警告でいいのでしょうか?
SNSを使わない先生の「危ないから気をつけろ」でいいのでしょうか?
答えが分かりきったシミュレーションビデオでいいのでしょうか?

私たちは、本気で生徒の防犯意識を底上げし、彼らを守ります。

好奇心を刺激し、心を動かす──それが私たちの強みです。

今、Classroom Adventureと「新しい学び」を始めましょう。

よくある質問

「レイの失踪」は、慶應義塾大学発のEdTechスタートアップ、Classroom Adventureが開発した全く新しい教育プログラムです。人気動画配信者「レイちゃんねる」の突然の失踪という物語を通じて、SNSでの投稿や会話を分析しながら闇バイトの実態に迫っていきます。実在の被害事例を基にした状況を疑似体験することで、座学の講習では届けることのできなかった深い気づきを提供します。

「レイの失踪」は中学生から大人まですべての人を対象に作られています。 しかし、バイトを本格的に始める中学3年生、バイトを行っている高校生・大学生の学生さんなどは特におすすめです。

「レイの失踪」で身につく具体的な知識及びマインドセットは大きくわけて3つです。 ❶怪しい求人に引っかからないための「クリティカルシンキング」 ❷危険を回避するための「情報リテラシー」 ❸危険な状況から抜け出すための「SNSリテラシー」 実践的な知識と、マインドセットの両方を学ぶことでネットリテラシーを底上げします。

可能です。先生向けの短いデモや説明会を設けさせていただくことができるのでご相談ください。

大きな準備はありませんが、開催時の班決めやインターネットフィルタリングの設定などをお願いする場合があります。開催決定後に詳しくお知らせいたします。

可能です!ご相談ください。

はい。インターネットにアクセスできる端末であれば、生徒さんのスマートフォンでも、学校支給のPCやタブレットでもどちらでも大丈夫です。 対応OS (iOS, ChromeOS iPad OS, Android, Windows, Mac OS)

開催当日はClassroom Adventureのスタッフがファシリテーション・ヘルプ・資料配布など必要なことは行います。先生方もぜひゲームにご参加ください!